Educação especial e o ensino da matemática: um levantamento de pesquisas acadêmicas entre os anos de 2017 a 2021

Special needs and the mathemathics teaching: a survey of academic research between the years 2017 and 2021

Authors

  • Gladys Denise Wielewski
  • Karine Laura Carvalho Moreira

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv8n8-058

Keywords:

educação especial, ensino de matemática, pesquisa bibliográfica

Abstract

Este trabalho tem como objetivo apresentar o levantamento de uma pesquisa bibliográfica de dissertações publicadas nos programas de pós-graduação em educação de universidades públicas e privadas em todo territorio nacional, disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Foram analisadas ao todo treze dissertações de um período compreendido entre os anos de 2017 a 2021. A análise da pesquisa é qualitativa-interpretativa e os dados analisados são apresentados em tabelas quantificados por ano, temas de estudos e pesquisas acadêmicas abordados no Brasil. O objetivo foi mapear os estudos já realizados na categoria Educação Especial – Educação Especial e o Ensino da Matemática, para subsidiar futuras investigações e estudos sobre esse tema, delimitar novo campo de investigação, conhecer as produções já existentes e  suas contribuições para a Educação Matemática.

Published

2022-08-04

How to Cite

Wielewski, G. D., & Moreira, K. L. C. (2022). Educação especial e o ensino da matemática: um levantamento de pesquisas acadêmicas entre os anos de 2017 a 2021: Special needs and the mathemathics teaching: a survey of academic research between the years 2017 and 2021. Brazilian Journal of Development, 8(8), 55576–55586. https://doi.org/10.34117/bjdv8n8-058

Issue

Section

Original Papers