Amostra de rochas e minerais como recurso didático no ensino de geografia

Rock and mineral samples as a didactic resource in geography teaching

Authors

  • Rosilene Batista Nunes
  • Jamina Pio de Almeida
  • Euclides Sousa Zurra
  • Maria Eliane Feitosa de Lima

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv8n8-068

Keywords:

ensino, geografia, rochas, minerais, PIBID

Abstract

Este artigo tem como objetivo demonstrar a importância de materiais concretos e selecionado como rochas: (mármore, granito, pedra pume, rocha sedimentar, basalto), assim como os minerais: hematita, pirita, fluorita, talco, quartzo preto para o Ensino de Geografia, no Ensino Médio, da Escola Estadual Professora Nazira Litaiff Moriz. A referida escola está situada na Rua Moacir Veiga da Gama, s/n, no Bairro de São João no município de Tefé-AM, no interior do Estado do Amazonas, localizada à margem direita do Médio Solimões a 540 km da capital Manaus. Para a realização deste trabalho foram utilizadas leituras bibliográficas sobre o ensino de Geografia, com enfoque sobre Rochas e Minerais. A prática pedagógica foi aplicada em sala de aula, com alunos do 1º e 2º ano do ensino médio no período de 16 a 25 de Maio de 2016, registrando uma experiência do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência). Por meio desta, o acadêmico teve a oportunidade de experimentar a transposição teórica à prática educativa, por consequência, maior conhecimento do trabalho docente. O uso de materiais concretos em sala de aula despertou o interesse dos alunos em participar das aulas, visto que esses materiais são representações concretas do que é visto na teoria. Estabelecendo um elo facilitador, desta interligação do abstrato ao concreto.Essas práticas educativas contribuem para o desenvolvimento educacional do discente, aprimorando o conhecimento, fixando o conteúdo de forma mais significativa e dinâmica. A amostra de rochas e minerais direcionou um novo olhar frente às práticas pedagógicas, se inserindo no processo de ensino-aprendizagem, mediado pelas práticas lúdicas, instigando assim, os estudantes a participarem continuamente por meio do manuseio dos objetos concretos, tornando as aulas mais prazerosas e diferenciadas.

Published

2022-08-04

How to Cite

Nunes, R. B., Almeida, J. P. de, Zurra, E. S., & Lima, M. E. F. de. (2022). Amostra de rochas e minerais como recurso didático no ensino de geografia: Rock and mineral samples as a didactic resource in geography teaching. Brazilian Journal of Development, 8(8), 55718–55729. https://doi.org/10.34117/bjdv8n8-068

Issue

Section

Original Papers