Respetándonos intensamente: relaciones saludables entre compañeros de los cuartos básicos C y D de la Escuela José de San Martín

Respeitando-nos: relações saudáveis entre camaradas dos quartos C e D da Escola José de San Martín

Authors

  • Ignacia Andrea Conejeros Kogan
  • Valentina Ximena Espinoza Herrera
  • Daniela Francisca Vargas Ubilla
  • Gerardo Enrique Verdugo Ayala

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv8n9-199

Keywords:

relaciones sociales, acoso escolar, SARS-CoV-2

Abstract

En la Escuela José de San Martín, ubicada en la comuna de San Felipe, Chile, se desarrolló, en dos etapas, un diagnóstico participativo de salud y, posteriormente, una intervención durante el periodo 2019-2020. Al identificar conflictos en las relaciones interpersonales que existían entre estudiantes de cuarto básico, se intervino con el objetivo de otorgarles un ambiente de aprendizaje sano y seguro. Debido al contexto epidemiológico mundial, producido por la pandemia de SARS-CoV-2, la segunda etapa del proyecto se adaptó a esta nueva realidad mediante el uso de herramientas de reunión a distancia, que permitieron el desarrollo de las diversas actividades enfocadas en trabajar las deficiencias encontradas. En la primera etapa del trabajo, se obtuvo que un 23,3% de la comunidad tenía una mala o regular relación con su curso y, al finalizar la segunda etapa, la mayor parte del estudiantado indicó haber aprendido a compartir y respetar a sus compañeros.

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Published

2022-09-22

How to Cite

Kogan, I. A. C., Herrera, V. X. E., Ubilla, D. F. V., & Ayala, G. E. V. (2022). Respetándonos intensamente: relaciones saludables entre compañeros de los cuartos básicos C y D de la Escuela José de San Martín: Respeitando-nos: relações saudáveis entre camaradas dos quartos C e D da Escola José de San Martín. Brazilian Journal of Development, 8(9), 63419–63425. https://doi.org/10.34117/bjdv8n9-199

Issue

Section

Original Papers