Um estudo comparativo acerca da integração das TIC na formação profissional / A comparative study about ICT integration in vocational training

Authors

  • Maria do P. S. S. Teixeira Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Raimundo N. B. de Oliveira
  • Francislê Neri de Souza

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-135

Keywords:

Tecnologias de Informação e Comunicação. Processo Ensino Aprendizagem. Formação Profissional

Abstract

A integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação é um processo irreversível. Diante de tal contexto, a escola precisa estar preparada para esta realidade. Muitos são os desafios enfrentados para a superação das dificuldades relativas à integração adequada de tais tecnologias, em especial nas sociedades menos favorecidas economicamente. Dessa maneira, faz-se necessário tomar como base, para melhorias a serem implementadas, resultados de processos cujos resultados somam mais aspectos positivos que o contrário. Com isso, o presente trabalho, lança as bases de um estudo comparativo entre as realidades do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA)/Brasil e da Universidade de Aveiro (UA)/Portugal,  e visa contribuir para o aprofundamento da compreensão dos processos relativos à integração adequada das TIC no processo de formação de futuros engenheiros mecânicos. Em termos metodológicos este é um estudo comparativo. Tem por objetivo possibilitar um diagnóstico comparado sobre a utilização adequada das TIC e suas potencialidades de integração didática. Com este diagnóstico será possível criar projetos para reduzir as distâncias e promover melhorias nos processos educativos, em especial de formação profissional como um todo.

 

 

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Published

2019-12-10

How to Cite

Teixeira, M. do P. S. S., Oliveira, R. N. B. de, & Souza, F. N. de. (2019). Um estudo comparativo acerca da integração das TIC na formação profissional / A comparative study about ICT integration in vocational training. Brazilian Journal of Development, 5(12), 29990–30000. https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-135

Issue

Section

Original Papers