Apontamentos epistemológicos sobre as mudanças nos modelos de aprendizagem / Epistemological notes on changes in learning models

Authors

  • Tássia Lobato Pinheiro
  • Miguel Melo Ifadireó
  • Vanessa de Carvalho Nilo Bitu
  • Francisco Renato Silva Ferreira
  • Francisca Alana de Lima Santos

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n4-334

Keywords:

Modelos de aprendizagem. Metodologias ativas. Inovações educacionais.

Abstract

O presente artigo tem como objetivo descrever os modelos de aprendizagem no cenário da educação escolar, técnica e superior. Embasados nos apontamentos de diversos autores reconhecidos pelos seus pares a cerca dessa temática, esse trabalho também se destina a convidar os leitores a uma reflexão sobre aspectos da educação que foram refutados por modelos pedagógicos clássicos de aprendizagem. Por fim, explana-se os modos através dos quais as experiências de vida, as motivações reais e as relações sociais cotidianas estão entrelaçadas no modelo de “aprender-fazendo”.

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Published

2020-04-26

How to Cite

Pinheiro, T. L., Ifadireó, M. M., Bitu, V. de C. N., Ferreira, F. R. S., & Santos, F. A. de L. (2020). Apontamentos epistemológicos sobre as mudanças nos modelos de aprendizagem / Epistemological notes on changes in learning models. Brazilian Journal of Development, 6(4), 21200–21213. https://doi.org/10.34117/bjdv6n4-334

Issue

Section

Original Papers